1、小学环境教育课程在一个星期或者是两个星期里面安排一节课比较合适，因为像这种课程的话，不是属于小学的一个必修课程，只是属于小学生课外的一个支持拓展，所以在安排课程的时候不用安排太多。大概就是一个星期里面一节或者是两个星期一节，一个月两节这样的一个频率。
2、山东省小学地方课程包括：安全教育、传统文化、环境教育。
3、小学二年级每周课时总量为33节，五年级每周课时总量为34节。每节课的时间按40分钟计。专题教育主要包括心理健康教育、环境教育、安全法制教育几个方面。其内容全面，形式新颖，体现了新课程所倡导的自主学习、研究性学习、合作学习和探究式学习等多种学习方式。
4、小学二年级每周课时总量为33节，五年级每周课时总量为34节。每节课的时间按35分钟计。学校安排学生在校课堂教学时间不得突破规定的周课时总量。主要是语文、数学、英语三门课程就好。一年级，9节语文，3节数学，2节英语。二年级，9节语文，4节数学，2节英语。
1、绿色环保的主题班会活动方案1 活动目标 提高学生环保意识，改变不良生活习惯。让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。
2、保护环境主题班会活动方案1 活动背景： 随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。在“国际环境日”来临之际，响应学校号召，召开“低碳生活”为主题的班会。
3、环保主题班会教案篇一 班会目的： 通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。
4、“我们就从自己熟悉的某市来开展研究。接下来，就让我们从录象中去看看某市产生的垃圾是怎样的一种情况！” 学生观看录象。
5、指导思想： 认真贯彻“爱国主义教育从小事做起”思想。抓住我校创建“市环保模范学校”的契机，以“过一个绿色国庆”活动为载体。让队员们以自己的视角去看待环境保护与祖国、环境保护与人类的关系，从身边的生活中发现环境问题，力所能及地解决环境问题。
6、生态文明教育主题班会教案1 时间： 星期二 地点： 三年级一班教室 参加人： 本班全体学生 主持人： 班主任 活动目标： 知道治理环境的紧迫性，懂得环保的意义。 能从自身做起，践行绿色生活，构建环保和谐校园，共享绿色美好校园。 宣传环保，倡导绿色生活和节能减排，为环境保护贡献自己应有的力量。
1、第二：工程师沉默，工人也不语，都叹气，他们深恐伤害了橡树，可又想不出办法保护它。 读这两句话，语速要舒缓、语调要略显低沉，以便表达出人们当时肃穆、不知如何是好的情境。 第三：“工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气，工人们也沉重地叹着气。
2、熟读课文六自然段，背诵下来，积累优美的词语。 小结：通过这节课的学习，你有什么收获？希望你们也能用童心感受生活，用你们童真童趣的语言记录这美丽的世界。 三年级语文下册语文园地二教案2 教学目标 会写“落、荒”等生字，正确认读“荒、笛”等生字，认识多音字“假”。
3、语文三年级下册全册教案1 《装满昆虫的口袋》 教学目标 运用学过的识字方法自学生字；认识12个生字和1个多音字，结合词语理解字义。 正确、流利、有感情地朗读课文。 掌握汉字的间架结构，按笔画笔顺把字写好。
4、第一单元 教材分析： 本单元以感受大自然的美好为专题，采用“三精带一略”的形式构建，选编了精读课文《燕子》《古诗两首》《荷花》，略读课文《珍珠泉》，一个语文园地。
5、【篇一】小学三年级下册语文教案 《搭石》 教学目标： 学习课文2—5自然段，理解“理所当然”、“协调有序”等词语。 正确、流利、有感情地朗读课文的重点段。 感受乡亲们相亲相爱，友好互助，默默无闻，无私奉献的精神，并从中受到熏陶。
高塘小学注重环境教育“从娃娃抓起”的教育思想，自编环保教材，设立环保课，开展各类环保活动，形成了独具特色的“全员参与、全面渗透、全程辐射”的主体参与式小学环保生态教育的“高塘模式”。
高塘小学又在以大胸怀构建着学校教育的未来，以大手笔进行着教育改革，坚持以学校、教师、学生发展为本，不断满足师生的发展需求，遵循教育规律，创新方法，开辟并拓宽途径，使学校成为全面贯彻教育方针的典范、深化教育改革的先进代表、造就优秀教师的基地、培养优秀学生的摇篮。
学校简介宁波市海曙区高塘小学又名宁波市青少年环境教育实验学校，是海曙区教育局下属的一所公办完全小学。学校创办于1985年9月，坐落在海曙区永丰小区内，现有23教学班，41名教师，931名学生。其中高级教师19名，大专及以上学历教师30名。
学区范围包括西门：芝红社区、钱东社区、翠南社区、翠中社区、胜丰社区（文化路以西、通途路以南、胜丰路以西和以北区域）、永丰社区、柳庄社区、新高社区、新芝社区、北郊社区。
1、语文六年级上册教材分析：教材的基本结构 教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。 本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。
2、六年级下册是在前面十一册教材的基础上编写的。作为小学阶段的最后一册教材，本册教材的结构和思路对前面的教材有一定的继承，体现整套教材的一致性和连贯性，同时又有发展变化，以期向初中教材平稳过渡，使学生在小学毕业后能够适应中学生。
3、六年级语文《穷人》课文解析1 《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一个短篇小说。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。课文以“穷人”为题富有深意。
4、综合性学习要以学生自己的活动为主，源于教材而又不限于教材，以教材为引子，有效引导学生进行知识的综合、能力的综合，语文学习与其他课程、生活的综合。丛书分析 与本组教材配套的丛书是《往事依依》，丛书中有“师友情深”“往事悠悠”“综合性学习：依依惜别”“整本书阅读”等专题阅读板块。
5、第一篇课文是反映民间剪纸艺术的，第二篇课文是中国四大民间传说之一，第三篇课文是描述民间舞蹈艺术的。 《姥姥的剪纸》课文描述“我”有一位剪纸技艺高超的姥姥，她心灵手巧、勤劳善良，她善于教育，疼爱孙儿。表达了“我”对姥姥高超技艺的赞叹和敬佩，以及对她和故土的深深眷恋之情。
6、小学语文六年级上册教材分析（人教版）教材整体分析 人教版小学语文六年级上册教材共八个专题，依次是：亲近大自然，我心中的祖国，心灵之歌，珍爱家园，走进鲁迅，轻叩诗歌大门，人与动物，艺术的魅力。 本册教材共有课文32篇。精读课文16篇，略读课文12篇，选读课文4篇。
