1、是一种注重长远发展的经济增长模式。地理是世界或某一地区的自然环境（山川、气候等）及社会要素的统称，在初中年级中，可持续发展是一种注重长远发展的经济增长模式，最初于1972年提出，指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的发展，是科学发展观的基本要求之一。
2、在当代的初中地理教育已经不仅仅是一门讲授地理知识的学科了，它肩负着向学生宣传全球意识、环境意识、和可持续发展这几个方面的重任。教师在课堂中不仅要不断更新自己的教学内容，还要灵活使用自己的教学手段。
3、在初中地理教学中渗透可持续发展教育 人口、资源、环境和经济发展之间是相互作用、相互影响、相互制约的，人口过多，经济发展的方式不对，就会超过资源和环境的承载能力，造成资源的过多消耗和环境的破坏；而资源过度消耗和环境破坏又会阻碍经济的发展和危害人类生存。
4、初中不分文理科。高中地理属于文科。初中地理是中国初中学科。大多数省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本，人教版教材共4册，供初初二学生使用。文理分科一般是在高一进入高二阶段进行的。
5、环境保护和可持续发展是当前地理教育的重点之一，也是初中地理考试的重要考点。这部分内容主要包括环境问题、资源利用与保护、可持续发展策略等。学生需要了解人类活动对地理环境的影响，以及如何实现资源的高效利用和环境的保护。
1、是要教案吗？是湘教版的不？ 第四节区域农业的可持续发展——以美国为例 （一）知识与技能 了解美国农业生产条件。 了解美国农业生产的特点。 了解美国农业可持续发展的对策。 （二）过程与方法 通过对美国本土地形、气候的判读，培养学生读图获取地理信息的能力、综 合分析问题的能力。
2、区域的产业结构：传统的农业区域和发展水平较低的区域，第一产业所占比重比较大；工业区域或加速推进工业化的区域，第二产业所占比重较大。发展水平较高的区域，第三产业比重较大，三次产业的产值比重呈现出“一”的格局。
3、田纳西河流域治理与开发的启示与比较 田纳西河流域治理的经验包括：设置专门机构，完善法规管理；因地制宜，发展特色经济；持续投入，提高开发效率；开放流域，促进区域合作。与长江相比，尽管两者都有丰富的径流量和季节性变化，但田纳西河的汛期有所不同，这在流域开发和防洪策略上有所区别。
4、总体来说，资源跨区域调配有利于资源的合理配置，是缩小区域间经济发展差距，实现社会经济可持续发展的重要途径。具体来说，要结合不同的资源类型、区域特征，从社会、经济、环境等各个方面来分析对资源输出地和资源输入地产生的积极和不利影响。
5、你好，本人是浙江金华一名地理教师，湘教版共有10册。其中必修3册，选修7册 必修1是自然地理，必修2是人文地理，必修3是区域地理（包含有3S技术）。选修有环境保护，城乡规划，宇宙与地理，自然灾害，旅游地理等。
6、专题区域可持续发展考点6：结合实例，说明区域存在的环境问题与发展问题，说明其危害和综合治理保护措施。
一）公平性原则 所谓公平是指机会选择的平等性。可持续发展的公平性原则包括两个方面：一是本代人的公平即代内之间的横向公平。可持续发展要满足所有人的基本需求，给他们机会以满足他们要求过美好生活的愿望。当今世界贫富悬殊、两极分化的状况完全不符合可持续发展的原则。
实现可持续发展，需要遵循的三个基本原则：公平性、持续性、共同性。③中国的可持续发展道路：1994 年3 月，国务院发布了《中国21 世纪议程---中国21 世纪人口、环境与发展白皮书》提出了中国实施可持续发展的总体战略、对策以及行动方案。这是全球第一部国家级的《21 世纪议程》。
可持续发展的基本原则：（1）公平性原则：所谓公平是指机会选择的平等性。可持续发展的公平性原则包括两个方面：一方面是本代人的公平即代内之间的横向公平；另一方面是指代际公平性，即世代之间的纵向公平性。可持续发展要满足当代所有人的基本需求，给他们机会以满足他们要求过美好生活的愿望。
实现可持续发展，需要遵循三个基本原则。第一，公平性原则，通俗的说就是人人之间、物物之间、人和物之间，人与自然之间，国家地区之间都是公平的。和“法律面前，人人平等”一个意思。
公平性原则，是指机会选择的平等性，具有三方面的含义：一是指代际公平性，二是指同代人之间的横向公平性，可持续发展不仅要实现当代人之间的公平，而且也要实现当代人与未来各代人之间的公平。三是指人与自然，与其他生物之间的公平性。的这是与传统发展的根本区别之一。
公平性原则。这包括同代人之间、代际之间，人与其它生物种群之间，不同国家和地区之间的公平。（2）持续性原则。地球面积是有限的，这决定了地球的承载能力也是有限的。人类的经济活动和社会发展必须保持在资源与环境的承载能力之内。
第一，公平性原则，通俗的说就是人人之间、物物之间、人和物之间，人与自然之间，国家地区之间都是公平的。和“法律面前，人人平等”一个意思。第二，持续性原则，就是人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载能力之内，要合理开发和利用自然资源，做到发展的连续不断，一直向前。
公平性原则。这包括同代人之间、代际之间，人与其它生物种群之间，不同国家和地区之间的公平。（2）持续性原则。地球面积是有限的，这决定了地球的承载能力也是有限的。人类的经济活动和社会发展必须保持在资源与环境的承载能力之内。
可持续发展的核心原则，是三个相互关联且至关重要的维度：公平性、持续性和共同性。首先，公平性原则强调的是各种关系的均衡，包括同代人之间的平等，代际之间的责任，以及人与自然界其他生物种群的和谐相处，以及不同国家和地区在资源分配和环境责任上的公正对待。
您好，中公教育为您服务。主要是侧重点不同公平性原则：包括同带人之间、代际之间、人与其他种群之间、不同国家和地区之间的公平。共同性原则：许多区域性的问题往往会转化全球性的问题，这就要求地方的决策和行动应该有助于实现全球的整体协调。
一）公平性原则 所谓公平是指机会选择的平等性。可持续发展的公平性原则包括两个方面：一是本代人的公平即代内之间的横向公平。可持续发展要满足所有人的基本需求，给他们机会以满足他们要求过美好生活的愿望。当今世界贫富悬殊、两极分化的状况完全不符合可持续发展的原则。
②可持续发展的概念和原则：可持续发展：它既满足其当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力。它的内涵概括为：生态持续发展（基础）、经济持续发展（条件）、社会持续发展（目的）。实现可持续发展，需要遵循的三个基本原则：公平性、持续性、共同性。
